キット先生の豊かな心をはぐくむ子育て＜第3回＞
「ちばエコチル調査つうしん Vol.8」(2016年2月発行)より一部改変して掲載＞
自分でできるようになってほしい「モデリング」
あるお子さんについて、こんなことを言っているのを聞きました。
「あの子は、しゃべらないでいる方が可愛い」
びっくりして
「どういうことですか？」と聞いてみました。
すると、言葉遣いが荒い（？）ので、かわいい印象を台無しにしているというのです。
実は、お父さんとお兄さんの家族で育っているので、言葉づかいが大いに二人の影響を受けているようでした。本人も家族も、そういうことには気づいていません。
子どもが誰かをまねている言葉遣い、しぐさ、行動など、思い当たりませんか？
子どもは、周りの人をまねすることで、日々たくさんのことを学んでいます。よくない例ですが、怒鳴って自分の要求を通すモデルを見ると、自分の要求を通すときにまねて怒鳴るでしょう。
モデルがいると、必要なスキルはまねをすることで簡単に理解でき、身につけることができます。新しいスキルを教えるときに、このモデリングは役に立ちます。小さい子どもにはとても親切な方法になります。
スキル選択のポイントは、子どもがまねをしたいと思うことです。
たとえば「歯磨きを自分でする」ことを教えるとき、ステップは次のようになります。
〇ステップ１
必要なものを準備して、一緒にできる機会を見つける。
近づいて楽しそうに言う。
「（名前を呼ぶ）、一緒に歯磨きを練習しましょう」
〇ステップ２
（同意したら）「歯磨きをする時に最初はどうするかな？」(少し待つ)
〇ステップ３
（子どもが「歯ブラシを持つ」「歯磨き粉をつける」などと言ったら）
「そうね、やってみようか」
〇ステップ４
「お父さん、お母さんがするのをまねしてね」
〇ステップ５
(順にモデルを示す。できたこと、やろうとすることをほめる。できるところまでやってみる)
「よくできたね。次は一人でできそうね。(続きは、またやろうね)」
楽しい交流のひと時として、モデリングを導入してください。
